SE PARTE DE LA SEGUNDA EDICIÓN DE LA FORMACIÓN EN TERAPIA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES 2026 DE ATMAN
Dirigido a Personal de la Salud Mental, Psicólogos, Médicos de familia, Psiquiatras, Terapeutas vinculados al desarrolloinfantil y Educadores.
Modalidad: TEÓRICO VIVENCIAL, con PRÁCTICAS SUPERVISADAS.
Duración :28 encuentros.
Módulos temáticos:
1- TRABAJO SOBRE SÍ, PARA EL TERAPEUTA AFINARSE COMO INSTRUMENTO.
Paradigma para el trabajo con pacientes y sus familias.
Mirada sistémica. Ciclo de la energía y mecanismos de defensa.
Concepto de Salud y Enfermedad según la Gestalt.
2- PROCESO DE INDIVIDUACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DEL PSIQUISMO
Una mirada sistémica del Desarrollo.
Arquetipos Junguianos. Ser -Ego, Persona Sombra, Ánima Animus.
Implicancias del Apego
Momento evolutivo del niño el adolescente y los padres.
Aspectos Neuropsicológicos en el trabajo con niños y familias.
3- ROL DEL TERAPEUTA
La actitud del terapeuta. Tiempo Espacio Presencia
“Los órdenes de la ayuda”
Entrevista inicial. Aspectos evolutivos y puntos de inflexión.
Motivo de consulta. ¿Quién es el paciente? La alianza terapéutica
4- AUTORREGULACIÓN ORGANÍSMICA
Como se trabaja en la clínica.
Experiencia somática, anclaje del psiquismo.
Dificultades del desarrollo y modalidad de intervención.
Psicopatología Infantil. Trastornos del aprendizaje específicos e inespecíficos. Trastornos
Vinculares y Trastornos del Desarrollo. Trastornos de conducta.
5- MODELO TRANSDIAGNÓSTICO
Una Perspectiva Dinámica del Diagnostico Infantil.
PROCESAMIENTO Y ELABORACIÓN de sucesos vitales estresantes. Trauma y Estrés
postraumático. DE LA DISOCIACIÓN A LA INTEGRACIÓN. TEORIA POLIVAGAL.
6- RECURSOS TERAPÉUTICOS CON EL NIÑO Y LA FAMILIA.
Técnicas y herramientas de abordaje
Entrevistas con la familia
Entrevista con el Niño.
Técnicas proyectivas gráficas y lúdicas. Cuentos. Caja de arena. Marionetas del self.
Trabajo con mascotas.
La silla vacía. Las polaridades.
7- TRABAJO PSICOTERAPÈUTICO CON ADOLESCENTES.
Encuadre y responsabilidad del terapeuta en el trabajo con adolescentes y sus familias.
Trabajo con Anclaje somático, procesamiento del estrés postraumático.
Trabajo con sueños.
8- CRISIS VITALES .
Trauma y proceso de Duelo. Introducción a las técnicas de : Intervención en Crisis y
Abordaje Terapéutico del Trauma de Desarrollo.
Trastorno de Estrés Post- traumático implicancias en la Salud Mental.
Constelaciones familiares imaginarias y con víncores.
9- TRABAJO CON LA FAMILIA
Mirada sistemática e incorporación de padres y hermanos al proceso.
Los órdenes del Amor y Las lealtades invisibles en el sistema familiar.
10- GESTALT EN LA EDUCACION . Tarea de coordinación con el Centro Educativo.
Importancia de la Prevención en el desarrollo infantil como cimiento de la Salud Mental
Adulta. Lugar de la tecnología en el desarrollo. Taller de Orientación Vocacional.
11- El MANEJO DE LA TECNOLOGìA DURANTE EL DESARROLLO. Riesgos e Implicancias de la misma en la infancia y la adolescencia.
Coordinación:
Lic. Psicologìa Cecilia Passeggi Mateo,
Asistente Tpta Gimena Azambuya.
Docentes invitados :
Psic. Alejandro Spangenberg
Magíster Lic. Gonzalo Passeggi,
Psicopedagoga Maestra Fernanda Sanchez
Lucia Vrela sexòloga.
Modalidad mensual: Trabajo sobre sí, y dinámica grupal. Modalidad teórica vivencial y presencial.
Práctica Supervisada.
DURACIÓN 28 Encuentros
INICO ABRIL 2026
Formulario Inscripciòn : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSehEslIHJjXISnB5vBpj-CTc40BvqjaFAw2TYO_zYRfFuwSYg/viewform?usp=sf_link
